一、活動目標(biāo)?通過積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。?二、活動主題和宣傳口號?小手拼出大世界?三、活動準(zhǔn)備?1、樂高教具?2、指導(dǎo)教師?3、活動的獎品和禮品?4、準(zhǔn)備場地、布置學(xué)生到位的場地?三活動內(nèi)容：?1）3-5歲組，親子搭建比賽?a)?我說你做，親子分組進(jìn)行，分年齡段進(jìn)行?（30）?媽媽面前放置一個已經(jīng)搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優(yōu)勝者，5-8對一組進(jìn)行比賽。?b)?親子自由搭建?（30）??媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結(jié)束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導(dǎo)小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結(jié)束，其他家長評分。?c）搭高高?（20）?游戲規(guī)則：每組2名學(xué)生,2名家長，在規(guī)定時間內(nèi)看哪組搭得較高；同樣高度的，比比哪組搭得較有型。?2）?6-8歲組，團(tuán)隊(duì)合作競賽??a)?復(fù)制（次計(jì)分?20%）?游戲規(guī)則：每組5名學(xué)生，可以按照地區(qū)分組，其中兩名學(xué)生負(fù)責(zé)去看老師或者高年級學(xué)生搭建的模型，用口頭表達(dá)的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達(dá)的意思復(fù)制出老師的模型，看看那組復(fù)制得又快又好。?b)?創(chuàng)新夢工廠（第三次計(jì)分?50%）?游戲規(guī)則：5個小朋友一組，?老師出一個主題，未來世界或者其他，?根據(jù)自己的愛好自由搭建，比比誰搭得較有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。）?3）?9-12歲組，機(jī)器人競賽??每兩個學(xué)生一組，由機(jī)器人老師規(guī)定一個任務(wù)，小選手在2小時內(nèi)完成搭建和程序，調(diào)試，以完成任務(wù)者獲勝。??五、獎勵?每輪比賽選出較有創(chuàng)意的、較符合規(guī)定的小組勝出，給予相應(yīng)的獎勵和獎品

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