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中小學(xué)抽象校園雕塑,校園雕塑價(jià)格,吉林校園雕塑,校園雕塑廠家 |
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校園雕塑和園林雕塑不同,也不像城市雕塑或廣場(chǎng)雕塑一樣,校園雕塑以名人雕塑為主,往往對(duì)校園文化建設(shè)有著的影響。一座雕塑的設(shè)計(jì)思想和反映的價(jià)值觀通常會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)刻感受到校園雕塑所代表的激勵(lì)性意義,在學(xué)習(xí)之余充實(shí)自己的思想,對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀起到至關(guān)重要的作用。
春秋末年,正是古中國(guó)思想形成發(fā)展的大時(shí)期,是一番"百家爭(zhēng)鳴"的大好景象,一位對(duì)當(dāng)時(shí)乃至后期的中國(guó)社會(huì)影響重大的人物孔夫子孔先生正是活躍在當(dāng)時(shí)的百家之中。春秋時(shí)期,社會(huì)正值動(dòng)蕩不安,孔子一心用仁愛(ài)治國(guó)卻終不得有開(kāi)明的君主賞識(shí),他周游列國(guó),尋求自己思想的用武之地卻終未得果,后來(lái)的孔子安身修書育人,將自己一生的智慧與思想傳授給門下三千弟子??鬃?,因此被人們譽(yù)為所有讀書人的先生,而孔子雕像的意義,也有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的存在。
校園本身就是人類的產(chǎn)物,以及社會(huì)的文化載體,他卻有著不同的校園環(huán)境,同樣他們也有著尊重不同的時(shí)代特征,在這里,能夠彰顯時(shí)代氣息,彰顯人文文化,這里也擁有不同的歷史記錄,很多人都認(rèn)為文化在整個(gè)校園當(dāng)中,算得上是靈魂,校園人物雕塑就是一個(gè)小院的象征。
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