我們學校的教師團隊研究實踐關(guān)于問題青少年教育問題18年之久，成功教育轉(zhuǎn)化3500多名學生，轉(zhuǎn)化率高達95.8%，得到社會、家長的高度贊譽，學校已建設(shè)無死角視頻攝像頭，爭創(chuàng)全國教育的學校。
當今的家庭教育中，仍有些家長對孩子實行打罵教育，認為“棍棒之下出孝子”“不打不成材”。因此，每當孩子出現(xiàn)問題時，這些家長就會對孩子又打又罵。事實上，孩子的健康成長需要父母采用不打不罵的正確家庭教育方式。
有的父母支持學校片面追求升學率的傾向，學生在校已對學習負擔、心理負擔難以承受，回家后父母 還要在學習上施壓。不少學生因難以實現(xiàn)父母對自己的期望，產(chǎn)生逆反心理，破罐子破摔，以逃學來對抗、報 復。
部分父母對子女嬌寵，過分溺愛，過分袒護，過分放縱，有求必應(yīng)。這些家庭，對子女用錢不予監(jiān)督 ，要多少給多少，這就為學生逃學提供了物質(zhì)條件。從這個角度來說，是家庭縱容使學生逃學。
為什么大多數(shù)男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢?在現(xiàn)實中得不到的在虛擬世界里會得到，并可以在虛擬世界里實現(xiàn)理想，可以獲得各種名聲和成功，使自己在心理上獲得滿足。這些東西要想在現(xiàn)實生活中獲得，就要付出艱辛的努力和代價，而在網(wǎng)絡(luò)游戲中則能輕易獲得這些成功，不用付出辛苦就能享受到。
“孩子突然像變了個人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)，我國把11-12歲定為青春期早期，由于這個時期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。
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