問:運(yùn)動技能學(xué)練和準(zhǔn)備活動可以替代體能練習(xí)？

答：，準(zhǔn)備活動不等于體能練習(xí)。因?yàn)闇?zhǔn)備活動的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生由慢到快、循序漸進(jìn)地進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)，充分活動各個(gè)關(guān)節(jié)，為進(jìn)入有較高運(yùn)動負(fù)荷的運(yùn)動做好身體方面的準(zhǔn)備。其次，運(yùn)動技能學(xué)練不能替代體能練習(xí)。因?yàn)榻橛谶\(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)和差異，不同的運(yùn)動項(xiàng)目對人的體能發(fā)展是有局限性的和不全面的。第三，體能有11種，且每種體能有多種練習(xí)方法，而且需要承受較高運(yùn)動負(fù)荷才能獲得練習(xí)效果。因此，不應(yīng)將技能學(xué)練與準(zhǔn)備活動代替體能練習(xí)，提倡每節(jié)專項(xiàng)運(yùn)動技能課都要進(jìn)行10分鐘左右的體能練習(xí)，包括一般體能和專項(xiàng)體能練習(xí)。

季瀏：《體育與健康（2022年版）》解讀

2022年4月，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正式發(fā)布。從頂層設(shè)計(jì)而言，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為義務(wù)教育體育與健康課程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、教學(xué)實(shí)施等主要環(huán)節(jié)均圍繞核心素養(yǎng)展開。而落實(shí)到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，運(yùn)動技術(shù)如何教學(xué)、運(yùn)動負(fù)荷如何掌控、體能練習(xí)如何把握……諸多實(shí)際問題困惑著廣大一線體育教師。本期《體育教學(xué)》雜志整理了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂組組長季瀏教授針對一線教學(xué)問題作出的解答，以期為體育教師解惑。

浩體云體育風(fēng)險(xiǎn)防控系統(tǒng)是一種針對體育場館和比賽活動的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)，旨在提前預(yù)防和控制可能發(fā)生的危險(xiǎn)和事故。該系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 風(fēng)險(xiǎn)評估：對體育場館和比賽活動進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評估，包括場地設(shè)施、人員流動、安全隱患等方面的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析和評估，確定潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)等級。

2. 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警：通過監(jiān)測系統(tǒng)、安全設(shè)備等手段，實(shí)時(shí)監(jiān)控場館和比賽活動的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)警潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)情況。

3. 風(fēng)險(xiǎn)管理：制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃和措施，包括制定應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)工作人員、設(shè)立安全檢查和監(jiān)控機(jī)制等，確保風(fēng)險(xiǎn)能夠得到及時(shí)控制和處理。

4. 信息共享：建立起相關(guān)部門之間的信息共享機(jī)制，包括警察、消防、醫(yī)療等部門，確保在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠及時(shí)傳遞和溝通信息，協(xié)調(diào)應(yīng)對措施。

5. 安全培訓(xùn)：對場館工作人員、保安人員、志愿者等進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高其安全意識和應(yīng)急處理能力，以應(yīng)對突發(fā)事件。

6. 安全設(shè)備：配備必要的安全設(shè)備，如監(jiān)控?cái)z像頭、消防設(shè)備、急救設(shè)備等，保障場館和比賽活動的安全。

通過建立和完善體育風(fēng)險(xiǎn)防控系統(tǒng)，可以有效預(yù)防和控制體育場館和比賽活動中的安全風(fēng)險(xiǎn)，保障運(yùn)動員和觀眾的安全，提升體育賽事的安全水平。

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  體育課過程性監(jiān)測體育教學(xué)課例

  198000元

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  司法機(jī)構(gòu)體適能測試儀國民11項(xiàng)體側(cè)設(shè)備

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  體質(zhì)監(jiān)測采購青少年體育測試服務(wù)

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  AI智能心理測評系統(tǒng)非接觸式心理健康測評

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  學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室

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  體適能康復(fù)fms測試

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