特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑應該把學校的特色文化體現(xiàn)出來。許多學校在注重學校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。
校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。
對于中國人來說，孔子雕像是一種信仰與尊重。對于大部分的讀書人來說，潛移默化地都會有一種對于孔子油然而生的尊敬感，趕上考試時節(jié)，家長都會帶著孩子到孔廟參拜孔子，祈求孩子能夠在求學的道路上順順利利，智慧通達；而對于學生來說，這也是他們對于知識和學習的尊重。
在當今的中國，孔子雕塑存在的意義更是深刻。孔子像的意義不僅是中國人民對于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認同感，也是中國人民對于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，有利于在日益激烈的文化競爭中保持著本國樸實敦厚的文化特色。
校園本身就是人類的產(chǎn)物，以及社會的文化載體，他卻有著不同的校園環(huán)境，同樣他們也有著尊重不同的時代特征，在這里，能夠彰顯時代氣息，彰顯人文文化，這里也擁有不同的歷史記錄，很多人都認為文化在整個校園當中，算得上是靈魂，校園人物雕塑就是一個小院的象征。
校園人物雕塑展現(xiàn)出其特有的文化，他們不斷地提升魅力，同時，很多校園人物雕塑將會缺乏活力，在一些重要的場所進行點綴，能夠凸顯出整個學校的發(fā)展軌跡和厚重的歷史，能夠顯得格外的朝氣蓬勃，同樣也能夠彰顯出不同的校園特色，而且，能夠?qū)⑿@的文化融入其中，通過雕塑傳達一種精神上的意境，將學校的特色很好地發(fā)揮出來，這是每一個學校都追尋的一種思想腳步，也是每一個學校都看好的校園人物雕塑特征。
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