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南通校園主題雕塑深化校園景觀不銹鋼雕塑制作廠家

更新時間:2020-08-22 信息編號:0c233e15e0e731
南通校園主題雕塑深化校園景觀不銹鋼雕塑制作廠家
4000≥ 1件
  • 4000.00 元

  • 山東

  • 不銹鋼

  • 學校景觀雕塑,學校主體性雕塑,景觀不銹鋼雕塑

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詳情介紹

南通校園主題雕塑深化校園景觀不銹鋼雕塑制作廠家

商品別名
雕塑制作廠家,校園雕塑,標志性雕塑
面向地區(qū)
產地
山東
材質
不銹鋼
包裝
木盒包裝
尺寸
3厘米~6厘米
加印LOGO
可以
適用場所
園林
南通校園主題雕塑深化 校園景觀不銹鋼雕塑制作廠家
學校內不銹鋼書本雕塑 書籍是人類進步和文明的重要標志之一。跨入20世紀,書籍已成為傳播知識、科學技術和保存文化的主要工具之一。隨著科學技術日新月異地發(fā)展,傳播知識信息手段,除了書籍、報刊外,其他工具也逐漸產生和發(fā)展起來。但書籍的作用,是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代,無論是中國,還是其他國家,書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發(fā)展的重要傳播工具。
校園主題性雕塑 學校景觀雕塑
顧名思義,它是某個特定地點、環(huán)境、建筑的主題說明,它與這些環(huán)境有機地結合起來,并點明主題,甚至升華主題,使觀眾明顯地感到這一環(huán)境的特性。它可具有紀念、教育、美化、說明等意義。 主題性雕塑揭示了城市建筑和建筑環(huán)境的主題。在敦煌縣城有一座標志性雕塑《反彈琵琶》,取材于敦煌壁畫反彈琵琶伎樂飛天像,展示了古時”絲綢之路”特有的風采和神韻,也顯示了該城市擁有世界的莫高窟名勝的特色。這一類雕塑緊扣城市的環(huán)境和歷史,可以看到一座城市的身世、精神、個性和追求。
學校景觀不銹鋼雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值,蘊含有的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的 環(huán)境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,思想審美、重視德育潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。

濟南藝博雕塑藝術有限公司 6年

  • 不銹鋼雕塑,玻璃鋼雕塑,鑄銅雕塑,鍛銅浮雕
  • 山東省濟南市濟陽縣濟陽街道

———— 認證資質 ————

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