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三菱PLC培訓,PLC培訓課程,安徽PLC培訓,FXPLC培訓 |
面向地區(qū) |
全國 |
我們的培訓項目提供多種靈活學習方式,包括業(yè)余班、周末班、全日班以及赴廠內訓,以滿足不同學員的需求。入學即簽訂協(xié)議,為學員的學習全程。在就業(yè)方面,我們給予有力支持,不僅提供就業(yè)指導,還免費為學員推薦就業(yè)。同時,我們充分考慮學員的生活需求,提供食宿等生活支持。學校投資千萬自建實訓基地,各型系統(tǒng)配備,為學員打造實訓環(huán)境。學員畢業(yè)即可考取證書,為順利步入職場或進一步提升自身競爭力奠定堅實基礎。
【教學模式】
本模具設計培訓班課程采用特教學模式。從零起點開啟,夯實基礎概念。深入軟件理論學習,掌握 CAD、UG 等軟件操作與設計原理。分階段實戰(zhàn)演練,從簡單案例到復雜項目逐步提升技能。綜合實戰(zhàn)中,于自建大型工廠運用所學解決實際問題,積累豐富經(jīng)驗。若學員未達標可免費重修,確保學習效果。后提供就業(yè)指導,憑借人才市場會員單位優(yōu)勢與 5 千家企業(yè)對接,助力學員開啟模具設計職業(yè)之路,還提供食宿,解決生活之憂。
【就業(yè)前景】
據(jù)勞動部門的調查顯示,目前企業(yè)對技工技術人才的需求日益劇增,現(xiàn)有的模具設計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才遠遠不能滿足當前制造業(yè)的需求,這種形勢尤其在像中國這樣飛速發(fā)展的制造大國體現(xiàn)得尤為。勞動部門及多家統(tǒng)計部門將其評為未來有發(fā)展前景的職業(yè)。在全國工業(yè)化高度發(fā)展的城市和地區(qū),模具設計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才已成為人才市場緊缺的人才。據(jù)新統(tǒng)計信息,就業(yè)崗位與設計人員的比例約為6:1。經(jīng)過本實訓基地培訓學習后,學員可以直接勝任加工編程、產(chǎn)品設計或模具設計、智能工控等職位,起薪約9000左右。工作3至5年月薪可達15000-28000元;數(shù)年工作后年薪可達25萬甚至更高。
【學校簡介】
目前我們在昆山擁有3所教學培訓機構,教學實訓場地面積超過2500平米;學完免費推薦就業(yè),并頒發(fā)教育部工程師證書網(wǎng)上可查,以及終身技術跟蹤服務等;同時本中心與每位學員簽定“培訓合同”無時間限制,直到學會為止,讓學員無學習和就業(yè)的后顧之憂。
【課程簡介】
參考學時:2個月(學不會可免費重學)
學習方式:業(yè)余班/周末班/全日班/赴廠內訓
學習:入學即簽訂協(xié)議
就業(yè)支持:就業(yè)指導、免費推薦就業(yè)
生活支持:提供食宿
實訓設施:投資千萬、自建實訓基地、各型系統(tǒng)
畢業(yè)證書:畢業(yè)即可考取證書
以下是一些可能適用于 PLC 培訓的目標:
1. 知識與理論
- 理解 PLC 的基本原理、結構和工作方式。
- 熟悉常見的 PLC 編程語言(如梯形圖、指令表、功能塊圖等)。
- 掌握 PLC 的輸入輸出模塊、通信模塊的功能和應用。
2. 編程技能
- 能夠使用所選編程語言編寫簡單到復雜的 PLC 控制程序。
- 具備邏輯控制、順序控制、定時計數(shù)控制等編程能力。
- 學會運用模擬量處理、數(shù)據(jù)運算和轉換等功能。
3. 系統(tǒng)設計與調試
- 能夠根據(jù)實際控制需求,進行 PLC 控制系統(tǒng)的硬件配置和選型。
- 設計 PLC 控制系統(tǒng)的電路原理圖和接線圖。
- 熟練使用編程軟件進行程序的下載、調試和監(jiān)控。
4. 故障診斷與維護
- 掌握 PLC 系統(tǒng)常見故障的診斷方法和排除技巧。
- 學會通過軟件工具和硬件檢測設備查找和解決問題。
- 了解 PLC 系統(tǒng)的日常維護和保養(yǎng)要點。
5. 實際應用
- 能夠將 PLC 技術應用于工業(yè)自動化生產(chǎn)中的各種控制場景,如生產(chǎn)線控制、機械控制、過程控制等。
- 完成實際項目案例的設計、編程和調試,積累實踐經(jīng)驗。
6. 安全意識
- 樹立正確的電氣安全操作意識,遵守相關安全規(guī)范和標準。
- 了解 PLC 系統(tǒng)在工業(yè)環(huán)境中的安全防護措施。
7. 團隊合作與溝通
- 培養(yǎng)與團隊成員協(xié)作完成 PLC 項目的能力,有效溝通和分享技術知識。
8. 持續(xù)學習與創(chuàng)新
- 激發(fā)學員對 PLC 技術的持續(xù)學習興趣,關注行業(yè)發(fā)展動態(tài)和新技術的應用。
- 培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維,能夠靈活運用 PLC 解決實際問題,并提出優(yōu)化改進方案。
以上目標可以根據(jù)培訓的對象(初學者、有一定基礎者、技術人員等)和培訓的時長、深度進行適當調整和細化。
江蘇凱思達技工學校,十七載技術沉淀不忘初心,以德國智造科技技術為目標,打造工業(yè)設計、智能制造科技、工控自動化技術復合人才,為實現(xiàn)學員個人價值提升。校企聯(lián)合位于長三角地區(qū)、設立多校直營,常年致力于為各大企業(yè)、技術院校、以及個人提供培訓服務,江蘇凱思達技工學校實訓基地開設高薪有、模具設計、數(shù)控編程、五軸編程、數(shù)控機床實踐、車銑復合編程與操作、機械設計、非標自動化、電工、PLC編程、電氣自動化、工業(yè)機器人、技能認證等三十多種高薪熱門,無縫對接人才需求,并與全國數(shù)百家大型企業(yè)建立長期的人才供應鏈,為學員提供就業(yè)選擇。
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