服務(wù)項目 |
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
全國 |
培訓(xùn)類型 |
面授 |
培訓(xùn)方式 |
線下 |
每個企事業(yè)單位在發(fā)展中都會產(chǎn)生不同于其他組織的特定管理問題。在這些問題的解決過程中，由于組織內(nèi)管理教育資源的相對，以及組織整合相關(guān)資源的能力有限，他們在解決自身存在的管理問題中往往“心有余而力不足”。定制課程項目充分發(fā)揮了管理學(xué)院擁有一大批知識功底深厚、考慮問題視野開闊、分析研究能力較強的師資優(yōu)勢，通過他們深入組織，以“旁觀者清”的到觀察角度，為企事業(yè)單位量身打造符合實際需求的個性化的課程培訓(xùn)體系，從而終解決組織面臨的問題。
定制課程從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，以培育組織核心競爭能力為目標，結(jié)合實際情況，將合適的教師與合適的課程，輸送到組織內(nèi)部，幫助他們建立既有自己特色，又符合管理學(xué)原理的科學(xué)管理經(jīng)營體系。當(dāng)組織面臨轉(zhuǎn)型、人員變動、業(yè)務(wù)方向調(diào)整以及管理人員素質(zhì)提高等管理難題時，開展持續(xù)、創(chuàng)新、有針對性的培訓(xùn)，不僅能有效解決組織面臨的管理問題，也是提高競爭力的佳途徑，是支持組織變革與發(fā)展的有效武器。
A定制課程特色
實戰(zhàn)性:秉承交大嚴謹辦學(xué)風(fēng)格和追求實踐的傳統(tǒng),以解決組織實際問題為出發(fā)點；
實用性:培訓(xùn)以新的研究成果和翔實的數(shù)據(jù)資料為背景，有較強的參考價值；
針對性:通過深入訪談,挖掘信息,提出針對組織的定制化解決方案；
靈活性:通過不斷完善的培訓(xùn)計劃,以大限度地滿足企事業(yè)單位不斷變化的需求；
啟發(fā)性:堅持國際化理念；教師隊伍既有國內(nèi)的管理學(xué)教授,又有來自全球范圍內(nèi)的師資，教學(xué)內(nèi)容；
化:具有咨詢式全程服務(wù)能力的團隊,提供的服務(wù)。
經(jīng)過多年的發(fā)展，管理學(xué)院定制課程項目的設(shè)計，已經(jīng)能夠針對不同部門、不同行業(yè)和系統(tǒng)提供有針對性的專題研究和培訓(xùn)。各類項目同時重視培訓(xùn)結(jié)束后的效果跟蹤，努力為客戶提供持續(xù)不斷的改進服務(wù)。
B定制課程主要方向
C企業(yè)定制課程實施流程
詳詢： 李老師
———— 認證資質(zhì) ————
最近來訪記錄
