溧陽(yáng)有日語(yǔ)培訓(xùn)嗎？

日語(yǔ)分幾個(gè)等級(jí)？

日語(yǔ)能力考各個(gè)級(jí)別水平簡(jiǎn)介
N1水平：能夠理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)
N2水平：能夠理解日常生活中的日語(yǔ)，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)
N3水平：能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ)
N4水平：能夠理解基本的日語(yǔ)
N5水平：能夠在一定程度上理解基本的日語(yǔ)

【適合對(duì)象】
1、學(xué)習(xí)時(shí)間有限的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者;
2、想要在初級(jí)階段就提升日語(yǔ)能力的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者;
3、日語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)音、初級(jí)口語(yǔ)等方面不自信的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，采用2-5人小班模式授課，更有針對(duì)性.幫助學(xué)員們量身定制個(gè)性化課程，并且為學(xué)員們打造純?nèi)照Z(yǔ)交流場(chǎng)景。針對(duì)中國(guó)學(xué)員說(shuō)日語(yǔ)的一些習(xí)慣和錯(cuò)誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)，滲透日本民族民風(fēng)和文化?；?dòng)式的教學(xué)模式，讓每位學(xué)員們能夠在輕松的環(huán)境下，愉快的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，在互動(dòng)中運(yùn)用日語(yǔ)。
上課時(shí)間 業(yè)余制班，白班，晚班，寒暑假班，根據(jù)個(gè)人時(shí)間隨時(shí)約課
教學(xué)內(nèi)容
1、在教學(xué)中主要采取教師講授、教師輔導(dǎo)、課堂訓(xùn)練、師生對(duì)話、學(xué)生對(duì)話等方法。
2、基本內(nèi)容有：日語(yǔ)五十音圖、日語(yǔ)基本詞類及詞尾標(biāo)志、日語(yǔ)基本的音變規(guī)則。
3、日語(yǔ)句節(jié)的構(gòu)成、日語(yǔ)常用助詞、助動(dòng)詞用法、日語(yǔ)日常用語(yǔ)等。
4、外教進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)員開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)，提高日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。
課程特色
1、注重對(duì)實(shí)際生活中的常用語(yǔ)句、固定用法、語(yǔ)氣等難點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的日語(yǔ)表達(dá)。
2、以引導(dǎo)學(xué)生自己開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)為主，在短期內(nèi)迅速提高日語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。
3、以“開(kāi)口說(shuō)話”為主，生活上與日本人自由交流為目的，培訓(xùn)學(xué)員聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、設(shè)計(jì)以去日本出發(fā)前及到日本后急需的會(huì)話場(chǎng)景，講練結(jié)合