調(diào)整點的位置可以改變倒圓角的形狀,預(yù)覽倒圓角后的狀態(tài)，除了可以調(diào)整點的位置外，還可以對倒圓角半徑進行修改。這里將點的半徑值修改成2，預(yù)覽倒圓角后的狀態(tài)。在正常情況下，倒圓角將經(jīng)過選定邊，選定邊將全部為倒圓角狀態(tài)。也可以在邊界的某一位置終止倒圓角，下面學(xué)習(xí)如何設(shè)定倒圓角距離。

學(xué)習(xí)UG造型設(shè)計邊倒圓的操作方法與技巧，除此以外，還學(xué)習(xí)了變化倒圓角、如何控制倒圓角相交處形狀、倒圓角距離控制及如何處理倒圓角順序等內(nèi)容。對于外觀倒圓角處的圓角應(yīng)盡量在抽殼前創(chuàng)建，對于細節(jié)部分的圓角應(yīng)在抽殼后進行創(chuàng)建。

UG模具設(shè)計培訓(xùn)（中級班）
1、模具知識：模具的介紹，分模的基本步驟
2、根據(jù)零件圖創(chuàng)建簡單的型芯及簡單的分型面
3、分模實例
4、分割體、修剪體、面分割、拔模、手動分模、抽?。⊿AE）
5、模架的加載
6、標準件的添加、腔體的創(chuàng)建
7、澆道系統(tǒng)的創(chuàng)建
8、冷卻系統(tǒng)的創(chuàng)建第
9、整套模具出圖一
10、整套模具出圖二
11、整套模具出圖標注
12、整套模具出圖標注。

陳柳淋數(shù)控模具培訓(xùn)UG模具造型分模培訓(xùn)授課方式：
（1）全空室，一人一機，教師一對一授課；
（2）結(jié)合產(chǎn)品圖/模具結(jié)構(gòu)圖/模具零件加工圖，習(xí)題講解；
（3）模具設(shè)計現(xiàn)場看圖、畫圖，專題講座；
（4）分階段考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試；
授課內(nèi)容：
（1）機械制圖前言、圖樣、圖紙大小及圖框、標題欄、比例、線型、尺寸;
（2）投影的基本知識、三視圖的成形原理、規(guī)律、三視圖的展開、識讀三視圖的基本要領(lǐng);
（3）點的投影、直線的投影、平面的投影;
（4）基本幾何體(棱柱,棱錐,圓柱,圓錐,圓球,圓環(huán))的三視圖；
（5）切割體的三視圖、相貫體的投影分析;
（6）組合體的三視圖、識讀組合體三視圖的方法、組合體的尺寸分析；
（7）補視圖、補缺線、實例講解;
（8）角法的講解、第三角法的講解、基本視圖的介紹;
（9）斜視圖、局部視圖、旋轉(zhuǎn)視圖、剖視圖：成型原理、要點、類別、剖切方法;
（10）剖面圖、局部放大圖、簡化畫法；
（11）0件圖的作用/內(nèi)容、0件圖的技術(shù)要求、配合的概念;
（12）表面粗糙度、形位公差、識讀0件圖的基本步驟;
（13）螺紋：內(nèi)/外螺紋、螺紋緊固件、螺紋緊固件聯(lián)接方法;
（14）鍵的介紹、銷的介紹、鍵/銷的聯(lián)接表達方法;
（15）齒輪的基本知識、圓柱齒輪的畫法、標準齒輪的尺寸計算公式的講解、齒輪嚙合的畫法;
（16）裝配圖作用/內(nèi)容、裝配圖表達方法、裝配圖的識讀。

UG模具分模設(shè)計培訓(xùn)：機械識圖,現(xiàn)在的模具分模設(shè)計和編程基本上在計算機上完成，所以我們的課題不叫《機械制圖》而叫《機械識圖》，與傳統(tǒng)的教學(xué)不一樣，符合現(xiàn)在模具技能人才的要求。
目前在我國國內(nèi)模具數(shù)控行業(yè)，特別是廣東、淅江、福建、上海的臺資港資企業(yè)當中運用的看圖角法（第三角法）與國內(nèi)《機械制圖》傳統(tǒng)教學(xué)的角法有一定的差別，致使很多初學(xué)者在應(yīng)聘和實際工作的一二個月內(nèi)不太適應(yīng)，故我們結(jié)合實際當中的常見的看圖問題去講如何運用第三角法/角法看圖、畫圖。
工業(yè)模具設(shè)計行業(yè)前景分析：這個時代是一個以消費者為導(dǎo)向的時代，而工業(yè)設(shè)計正是企業(yè)和消費者之間的紐帶。在這樣的時代里，工業(yè)設(shè)計師的貢獻度與存在價值將因為對消費者滿意度的影響 日益擴大而水漲船高。工業(yè)設(shè)計，作為一種創(chuàng)新的手段，不僅在過去的時代中深遠的影響和推動了社會的發(fā)展，而且在新的世紀中，也必將和其他領(lǐng)域一同攜手，為 人類共同創(chuàng)造更加、舒適、安全、健康的生活。

UG造型設(shè)計畢業(yè)后可從事：制圖員，產(chǎn)品設(shè)計師，，機械設(shè)計師，模具設(shè)計師等工作。
適合學(xué)習(xí)群體：立志從事UG模具造型設(shè)計行業(yè)，想成為模具設(shè)計師，需整體提高設(shè)計水平的個人與公司群體
學(xué)習(xí)條件要求：在職人員，應(yīng)屆畢業(yè)生，技術(shù)提升，創(chuàng)業(yè)及零基礎(chǔ)可學(xué)。