南通室內(nèi)施工圖培訓(xùn)學(xué)校哪家好 景觀建設(shè)是城市化建設(shè)的重要組成部分，而景觀設(shè)計(jì)又是景觀建設(shè)的基石，因此其具有關(guān)鍵性的意義。在景觀建設(shè)中，要做好景觀施工圖紙的設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)出既具美觀性又具可行性的施工方案，而不是僅僅將平面構(gòu)圖和空間布局進(jìn)行合并。只有這樣，才能夠說服開發(fā)商，設(shè)計(jì)出審美價(jià)值的園林景觀。



但在現(xiàn)階段，由于我國的景觀設(shè)計(jì)發(fā)展較晚，極不成熟，有些景觀設(shè)計(jì)師并不重視施工圖紙的設(shè)計(jì)，憑簡單的圖紙以及工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)施工程；還有一些設(shè)計(jì)師雖然重視施工圖的作用，但是在設(shè)計(jì)的過程中往往缺乏縝密的思維，不能全面考慮問題。特別是在幼兒園景觀設(shè)計(jì)的過程中，不能很好的結(jié)合兒童自身的特點(diǎn)、兒童成長的需要來進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)。面對(duì)這些問題，有必要對(duì)于景觀施工圖的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行詳細(xì)的闡述。



某幼兒園總體布局設(shè)計(jì)主要包括：各個(gè)功能區(qū)、建筑物的布局、出入口設(shè)置、安全防護(hù)圍墻設(shè)計(jì)、室外活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)以及綠化區(qū)域。在工程實(shí)施之前，設(shè)計(jì)者對(duì)項(xiàng)目的背景、工程目標(biāo)以及市場定位等內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，結(jié)合客戶的成本投入等要求完成了方案的設(shè)計(jì)。由于兒童的身心較為脆弱，需要加以特殊的保護(hù)和重視。



因此，幼兒園建設(shè)要考慮到兒童的成長需要，為兒童提供一個(gè)良好的成長、學(xué)習(xí)環(huán)境。整套的設(shè)計(jì)方案包括總體設(shè)計(jì)圖和詳細(xì)設(shè)計(jì)圖?？傮w設(shè)計(jì)圖包括總平面圖、景觀土建施工圖、景觀綠化施工圖、景觀給、排水施工圖、景觀電氣施工圖等。詳細(xì)設(shè)計(jì)圖包括入口鋪裝詳圖、旗臺(tái)詳圖、內(nèi)圍墻詳圖、給排水設(shè)備安裝詳圖、地被配置平面圖等，后是整個(gè)區(qū)域的鳥瞰圖。因此，的施工圖紙，能夠輔助建造出家長滿意、兒童愉悅的幼兒園環(huán)境，為社會(huì)創(chuàng)造出更加的建筑景觀。



景觀設(shè)計(jì)施工圖是整個(gè)景觀建設(shè)前期關(guān)鍵性一步，景觀施工圖寄予了人們對(duì)于現(xiàn)代景觀的美好憧憬和向往。為了將這種美好真正落實(shí)到實(shí)際情況中，在設(shè)計(jì)圖紙之前還需要對(duì)施工場地進(jìn)行勘測，結(jié)合勘察的具體環(huán)境因素以及地形地質(zhì)情況，綜合考慮相關(guān)的各項(xiàng)因素設(shè)計(jì)出操作性好、準(zhǔn)確率高、具體詳細(xì)的施工圖紙。



南通室內(nèi)施工圖培訓(xùn)學(xué)校哪家好 施工圖紙是工程建設(shè)的基石，是工程建設(shè)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，它的存在實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)規(guī)劃向現(xiàn)實(shí)景觀的轉(zhuǎn)變，在工程預(yù)結(jié)算、施工監(jiān)管以及驗(yàn)收過程中有著重要的意義。同時(shí)，在一些工程項(xiàng)目中，還要求設(shè)計(jì)人員考慮水土保持、道路設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等方面，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，終設(shè)計(jì)出科學(xué)的景觀施工文件。

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