有時候孩子不是故意要搗亂，故意不聽話，而是實在沒事可做，所以才在房間里跑來跑去。如果孩子有事可做，沒空搗亂，通常會安靜、乖巧很多。

學校教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)青少年社會責任感的重要途徑。不上學的青少年可能缺乏對社會的責任感和歸屬感，這會影響他們成為有責任感的公民。

青少年時期是個體性格形成的關鍵時期，也是家庭關系變化為復雜的階段。當青少年選擇不上學時，這一選擇往往不僅僅影響他們個人，還會對家庭關系帶來諸多不利影響。