不銹鋼雕塑作為藝術(shù)品它的傳統(tǒng)功能就是欣賞，而在公共場(chǎng)合中它就不僅僅是欣賞了，娛樂(lè)、緩解壓力等都是不銹鋼雕塑的作用，不銹鋼雕塑擺脫了私人欣賞，更加向大眾化服務(wù)。
不銹鋼焊接需要注意：
1、焊接電流不要過(guò)大，要比碳鋼電極低20%左右，電弧不宜過(guò)長(zhǎng)，適合窄焊道焊接。
2、盡量使用短電弧焊接，電弧過(guò)長(zhǎng)會(huì)容易引起熱裂紋。
3、不銹鋼在焊接時(shí)要保持干燥，在焊接前要將TI-Ca涂層和低氫涂層晾至1小時(shí)左右，不要反復(fù)晾曬否則會(huì)使涂層脫落，這樣做是為了避免裂紋、坑坑和氣孔。
4、不一樣的鋼種要使用合適的焊條，要采用合理的焊接工藝。
5、不銹鋼焊接有兩種種為鈦鈣型第二種為低氫型。鈦鈣型適合平焊和角焊，不適用全方面焊接。低氫型適合全位置焊接，盡量采用直流電來(lái)克服電極的發(fā)紅和穿透。

不銹鋼雕塑的制作一般所用工具是電剪刀，還有裁板機(jī)，厚板、薄板均可裁出，但只能裁直線，遇到弧線就無(wú)能為力了。要讓不銹鋼板料裁下既平整又多種形狀的話，就要用等離子切割機(jī)了。制作不銹鋼板雕塑的方法是根據(jù)石膏模型每個(gè)部分不同的形狀把料下出，依照其起伏變化，進(jìn)行有意識(shí)地敲打，可在任何有形的結(jié)實(shí)的物體上進(jìn)行敲打，然后把敲好的不銹鋼板拿到模具上去比較。
形體鍛造正確后，就要依照作品要求把它們焊接到一起。電焊要準(zhǔn)備電焊機(jī)、焊把、焊條。焊接時(shí)為避免焊接所發(fā)出的強(qiáng)光對(duì)人體造成傷害，要做好一定的防護(hù)。碳鋼板、不銹鋼拋光用砂輪片把制作作品的焊縫和多余的地方磨平，然后用軟輪進(jìn)行拋制，拋光時(shí)作品涂上拋光膏增加潤(rùn)滑，使作品拋出來(lái)更光亮，從而給人一種良好的視覺美感。
較大型的造型簡(jiǎn)易的不銹鋼雕塑，也可不用焊接?？筛鶕?jù)作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，可根據(jù)作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，在設(shè)計(jì)好的位置上打眼，把不銹鋼板用鉚釘固定在骨架上就可以了。這種方法要求骨架比例尺寸計(jì)算得非常準(zhǔn)確，接縫要對(duì)的很準(zhǔn)，否則就會(huì)產(chǎn)生差異，達(dá)不到預(yù)期的效果。

校園也就是雕塑的其中一種，它融入到每個(gè)地方每個(gè)人的心中，校園不銹鋼雕塑在校園里適當(dāng)?shù)奈恢冒惭b符合周圍環(huán)境的雕塑，比如在教室內(nèi)，可以安
人物雕塑，名人雕塑，這樣可以激勵(lì)學(xué)生們的意志，比如在體育場(chǎng)上，就可以安防我國(guó)體育健將的雕塑像，在文學(xué)藝術(shù)上面，也是可以安裝文學(xué)藝術(shù)的不銹鋼雕塑，可以安放在學(xué)校顯眼的地方。
也是一種歷史、文化、傳統(tǒng)和社會(huì)價(jià)值的一種沉淀，他有著重要的教育意義，校園不銹鋼雕塑被學(xué)生和老師解讀，使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，校園不銹鋼雕塑的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在我們的生活中，不管我們是否還是學(xué)校的一名學(xué)生，我們的生活依舊離不開學(xué)校。在每一所的學(xué)校里面，都會(huì)安放校園不銹鋼雕塑，校園不銹鋼雕塑有教育我們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)懂得感恩的人。

要了解知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，學(xué)校留給我們的知識(shí)也是無(wú)窮盡的。校園不銹鋼雕塑有著重要的教育意義，它會(huì)使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)感興趣，而且讓學(xué)生領(lǐng)略雕塑中的價(jià)值觀。學(xué)校是神圣的地方，承載著歷史，承載著文化。我們?cè)趯W(xué)?？梢钥吹矫说袼?、體育健將的雕塑等，有著很重要的教育意義，給學(xué)生留下了正確的方向。