智慧新城計(jì)劃利用信息化與智能化的協(xié)同技術(shù)，從建筑、交通、城市空間、生態(tài)環(huán)境、清潔能源等多方面入手，為市民提供使用舒適、規(guī)劃合理的智能城市空間。通過(guò)對(duì)聲控技術(shù)、FDR系統(tǒng)、城市遠(yuǎn)程信息管理等智能化技術(shù)與監(jiān)測(cè)、分析數(shù)據(jù)的有效結(jié)合，為市民提供了良好的日照、通風(fēng)等條件，減少了噪音、降低了有害氣體的量，營(yíng)造出信息化、智能化、復(fù)合化的城市空間與居住環(huán)境。生態(tài)與可持續(xù)化。從生態(tài)與可持續(xù)化的視角去重新認(rèn)知和解讀園林景觀與智慧城市的關(guān)聯(lián)性，須引入生態(tài)系統(tǒng)論和可持續(xù)設(shè)計(jì)理念。在園林景觀層面，把園林景觀作為EI基于生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施的多尺度城市開(kāi)發(fā)是城市開(kāi)發(fā)規(guī)劃的空間戰(zhàn)略。

對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，速生樹(shù)種與慢生樹(shù)種搭配種植，既能有較高的固碳效益，形成長(zhǎng)期良好的植物景觀和生態(tài)效益。常綠植物與落葉植物搭配彩葉植物固碳釋氧能力比常綠植物更強(qiáng)，這可能是相關(guān)的花色素苷的葉中的含量和分布的差異，從而影響葉片光譜反射率的能力，但也影響光吸收?？紤]到大多數(shù)的色葉植物和落葉植物在秋季和冬季是落葉，秋季和冬季的固體碳效益接近于零。常綠植物與彩葉、落葉植物搭配，可以彌補(bǔ)這一不足，在確保秋季和冬季綠地的固碳釋氧能力的，形成四個(gè)季節(jié)的植物景觀。老樹(shù)和小樹(shù)搭配相對(duì)較小的樹(shù)木，固碳能力比老樹(shù)高。這是值得思考的，這可以成為一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)，對(duì)目前的“大樹(shù)進(jìn)城”現(xiàn)象。

園林景觀材料以低能耗、低污染、低污染、重視園林材料的使用而受到重視。當(dāng)然，在景觀材料的選擇上，應(yīng)盡量使用當(dāng)?shù)氐牟牧虾彤?dāng)?shù)氐氖?。這不僅可以節(jié)省材料的運(yùn)輸成本，可以搞活當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)。特別能提高園林材料的利用率和成活率，并能提高當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。在園林綠化工作中，為了植物正常生長(zhǎng)。通常，我們采取施肥、病蟲(chóng)害防治等一系列措施。而在這一過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，這與低碳概念相反。設(shè)計(jì)師考慮的情況，采取適當(dāng)措施，增加植物種類(lèi)，數(shù)量的措施，以確保園林植物的多樣性。但在合理的范圍內(nèi)，應(yīng)注意控制園林植物的多樣性。在低碳景觀設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該試著使用生產(chǎn)性景觀。它不僅可以有良好的觀賞，還可以減少能源消耗。

大學(xué)生的許多思維方法和行為意識(shí)，都是在校園環(huán)境的熏陶下悄然養(yǎng)成。因各高校性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、地理位置等有所不同，高校的校園環(huán)境景觀建設(shè)要結(jié)合高校本身特點(diǎn)。應(yīng)與地域文化相結(jié)合，形成文化內(nèi)涵豐富、具有自身特色的校園景觀環(huán)境，能夠直接體現(xiàn)學(xué)校當(dāng)?shù)氐牡赜蛱攸c(diǎn)、學(xué)校類(lèi)型、辦學(xué)特色及文化內(nèi)涵等，使之成為學(xué)校乃至當(dāng)?shù)匾粋€(gè)展示自我的窗口。達(dá)到這個(gè)目標(biāo)先確定一個(gè)發(fā)展的主題，圍繞這一主題，通過(guò)外部環(huán)境的營(yíng)造，來(lái)達(dá)到提升內(nèi)涵建設(shè)的目的，而內(nèi)涵建設(shè)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)和教學(xué)方面，整體的文化環(huán)境的營(yíng)造是將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生的有效途徑。

教學(xué)區(qū)小游園本是一片銀杏林，因?yàn)檫^(guò)密，銀杏樹(shù)的生長(zhǎng)勢(shì)都很弱，沒(méi)有形成景觀，且銀杏林中沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，造成空間的浪費(fèi)，學(xué)生無(wú)法利用。在新的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我們采用自然式可進(jìn)入園林的形式(具體的做法是，在原地形的基礎(chǔ)上改造微地形，與校園主景區(qū)保持風(fēng)格的一致性。該區(qū)域面積較大，肩負(fù)著師生晨讀及休憩的功能，在設(shè)計(jì)時(shí)注意“靜謐”的要求，植物的選擇多以樹(shù)冠豐滿(mǎn)、樹(shù)形高大、隔音效果強(qiáng)的樹(shù)種為主。為達(dá)到可進(jìn)入的目的，設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的汀步，兼顧景觀美和文化氛圍，在路燈、雕塑等園林小品的設(shè)計(jì)上，增加文化元素和自然野趣。改造完成后的小游園是受學(xué)生們歡迎的地方，在優(yōu)美的園林中享受自然和文化的熏陶。

在科教機(jī)構(gòu)的園林規(guī)劃中，建設(shè)多功能園林景觀設(shè)計(jì)已成為時(shí)代趨勢(shì)，它應(yīng)包括多方面的功能，即科普宣傳、科研教育、旅游觀賞以及生產(chǎn)示范。規(guī)劃設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵問(wèn)題無(wú)疑是思想和方法，因?yàn)樗枷牒头椒ú粌H指導(dǎo)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，也對(duì)后期方案的發(fā)展以及實(shí)施起到重要的影響作用。此次園林設(shè)計(jì)規(guī)劃的理念有兩個(gè)，即“以人為本”和“硬、軟景觀相輔相成”，且在園林設(shè)計(jì)規(guī)劃過(guò)程中堅(jiān)持秉承“源于自然，自然”以及“和而不同”的設(shè)計(jì)原則，追求渾然天成的設(shè)計(jì)效果。設(shè)計(jì)者對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)進(jìn)行綜合借鑒與適當(dāng)運(yùn)用，利用一些柔性、陰性的線條將方直的環(huán)境平衡化。而在處理散漫的空間方面，設(shè)計(jì)者運(yùn)用花草配置、植物造景以及園林小品達(dá)到調(diào)整效果。

在設(shè)計(jì)和規(guī)劃過(guò)程中秉承“俗則屏之，佳則收之”的理念和原則，為園區(qū)未來(lái)發(fā)展留下一定的空間。在規(guī)劃過(guò)程中，處處體現(xiàn)人與自然的和諧理念，追求健康和環(huán)保，營(yíng)造出一種恬淡、舒適、幽雅、寧?kù)o的環(huán)境氛圍。設(shè)計(jì)者還融入“對(duì)知識(shí)的追求”這一設(shè)計(jì)原則，打造出具有地域文化特色的知識(shí)型園林，并堅(jiān)持設(shè)計(jì)要“結(jié)合自然”，達(dá)到渾然天成的效果。依據(jù)藥學(xué)文化和園林美化的交融，設(shè)計(jì)規(guī)則式局部景觀和園中園景觀，使游覽者一踏入園林大門(mén)就能體會(huì)到美感統(tǒng)一的格局。園區(qū)堅(jiān)持景觀設(shè)計(jì)，追求視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)上的欣賞效果，使觀賞者能夠在觀賞效果上有所愉悅，在身心感受上也能達(dá)到高的享受。

云南省的特色藥園區(qū)種植云南特有的資源品種，以白藥為主；原生態(tài)園區(qū)是受到人工影響比較大的種植區(qū)；進(jìn)口藥園區(qū)有引進(jìn)栽培的植物；棕櫚藥園區(qū)有棕櫚樹(shù)以及檳郎等植物；繁育區(qū)用于引種栽培試驗(yàn)；珍貴稀有瀕臨危藥園區(qū)的樹(shù)種則是黃花梨。珍貴稀有瀕臨危藥園區(qū)引種區(qū)種植、巴戟天以及胖大海。對(duì)植物以及園區(qū)有特色的園林進(jìn)行美化，利用掛牌、景觀小品、周邊清理的裝飾以及修建生態(tài)湖等美化措施，樹(shù)種的地位，放大其重要性和特殊性，使該樹(shù)種對(duì)外的影響力有所提高。還可以利用的團(tuán)體以及人士到該藥園進(jìn)行參觀考察的機(jī)會(huì)，建設(shè)相關(guān)聯(lián)的園林小品，以此作為藥園的宣傳，提高該藥園的度。

做好施工進(jìn)度的控制，才能做好園林施工的分析和評(píng)估工作，繼而確保施工的質(zhì)量。需要實(shí)現(xiàn)施工進(jìn)度的精細(xì)化管理，以便做好園林景觀的建設(shè)。具體來(lái)講，就是在施工過(guò)程中對(duì)實(shí)際施工進(jìn)度進(jìn)行的跟蹤和檢查。而通過(guò)將實(shí)際施工進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度相比較，則可以找出影響施工進(jìn)度的因素和二者之間的偏差。在此基礎(chǔ)上，則需要通過(guò)評(píng)估和分析提出相應(yīng)的調(diào)整措施，繼而合理完成園林景觀施工進(jìn)度的控制。