黑板燈具現(xiàn)在為了滿足照度和均勻度的需要，很多采用雙光源燈具，并排安裝三盞黑板燈具的辦法。這樣的確能滿足照明的需要，但是實際的問題也很多。有些黑板燈具的配光設計不合理，導致黑板燈具的安裝高度過低，黑板燈具發(fā)出光直接照射在老師臉上，嚴重影響老師的工作。

想要了解護眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長的。對我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時間內無明暗變化，無頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時太陽光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時，太陽光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無對比度很強的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽光和靠近窗口的自然光通常很強（照度值達幾千-幾萬Lux），不宜在此光線下長時間閱讀和書寫。

目前教室照明遇到的問題:1、學校教室照明并沒有參照國家標準配置燈具。安裝、維護質量不理想。2、教室燈具分布不合理，造成同一間教室照度不均勻。3、新建的學校亮度太高。老學校教室燈管老化，亮度降低，沒有及時更換。以上是提及的學校教室照明的三個現(xiàn)象，在各所學校教室照明問題中有壹定的代表性。如何優(yōu)化學校教室照明，中教凱迪照明公司給出以下幾點建議。1、建議教室采用帶格柵支架的led燈作為主照明，或者在現(xiàn)有教室用靠近黑板的三排更換成led支架燈，這樣可以明顯改善后排學生視覺效果。2、《學校照度標準》規(guī)定學校教室照明度不低于150lx，有些學校學校教室照明設計不合理，片追求明亮，,照度太高，在這種高照度下，學生無法看清老師在黑板上的書寫內容，造成嚴重視覺疲勞。建議學校在各個教室配備一只便攜式照度計，檢查教室光照度狀態(tài)。以分析室內照度均勻度，了解燈管長久使用所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，做到及時更換燈管。3、學校教室照明燈具都應該使用led節(jié)能燈，這比普通熒光燈更亮百分之二十，學生的視覺疲勞程度會得到改善。在學校的功能性教室里這種led燈的光譜與陽光相似，被照物體非常鮮艷逼真，在這種led燈照下人眼的疲勞感也會明顯降低。